DIA DO AMIGO!

DIA DO AMIGO - 20 DE JULHO

"A amizade é um amor que nunca morre."

(Mário Quintana)

"Eu poderia suportar, embora não sem dor, que tivessem morrido todos os meus amores, mas enlouqueceria se morressem todos os meus amigos!"
(Fernando Pessoa)


Almas Perfumadas

Tem gente que tem cheiro de passarinho quando canta,
de sol quando acorda,
de flor quando ri.
 Ao lado delas,
a gente se sente no balanço de uma rede que dança gostoso numa tarde grande,
sem relógio e sem agenda.
Ao lado delas,
a gente se sente comendo pipoca na praça,
lambuzando o queixo de sorvete,
melando os dedos com algodão doce da cor mais doce que tem pra escolher.
O tempo é outro e a vida fica com a cara que ela tem de verdade,
mas que a gente desaprende de ver.
Tem gente que tem cheiro de colo de Deus,
de banho de mar quando a água é quente e o céu é azul.
Ao lado delas,
a gente sabe que os anjos existem e que alguns são invisíveis.
Ao lado delas,
a gente se sente chegando em casa e trocando o salto pelo chinelo,
sonhando a maior tolice do mundo com o gozo de quem não liga pra isso.
Ao lado delas,
pode ser abril, mas parece manhã de Natal do tempo em que a gente acordava e encontrava o presente do Papai Noel.
Tem gente que tem cheiro das estrelas que Deus acendeu no céu e daquelas que conseguimos acender na Terra.
Ao lado delas,
a gente não acha que o amor é possível,
a gente tem certeza.
Ao lado delas,
a gente se sente visitando um lugar feito de alegria,
recebendo um buquê de carinhos,
abraçando um filhote de urso panda,
tocando com os olhos os olhos da paz.
Ao lado delas,
saboreamos a delícia do toque suave que sua presença sopra no nosso coração.
Tem gente que tem cheiro de cafuné sem pressa,
do brinquedo que a gente não largava,
do acalanto que o silêncio canta,
de passeio no jardim.
Ao lado delas,
a gente percebe que a sensualidade é um perfume que vem de dentro
e que a atração que realmente nos move não passa só pelo corpo,
corre em outras veias, pulsa em outro lugar.
Ao lado delas,
a gente lembra que no instante em que rimos Deus está conosco
juntinho ao nosso lado e a gente ri grande que nem menino arteiro.
Tem gente, COMO VOCÊ,
que nem percebe como tem a alma perfumada!
E que esse perfume é dom de Deus.

FELIZ DIA DO AMIGO!
PROFª FÁTIMA

TRIBUNA DO ESTUDANTE

 

Dia 15 de julho, sexta-feira, às 8h, foi realizada a 3ª edição do programa Tribuna do Estudante em nossa Escola , contemplando mais uma atividade da III Escola em Movimento.O objetivo da Tribuna visa fomentar a participação dos estudantes do ensino médio na discussão dos assuntos de interesse da comunidade e, ao mesmo tempo, incentivar a criação de novos líderes entre os jovens trespassenses.Além disso, o programa quer  aproximar a Câmara dos Vereadores da comunidade, e, neste caso, especificamente, dos jovens.
 O tema escolhido  foi  "Mídia e Comunicação", abordado pela profª Vera Lúcia Radatz, doutora em Comunicação Social da Unijuí.
 Após a palestra , aconteceu o ponto culminante do evento, quando os jovens efetivamente participaram, manifestando-se na Tribuna, emitindo opinião sobre o assunto em pauta.
Os seguintes estudantes do 2º e 3º anos do ensino médio usaram a Tribuna:
Tauana Horst (Turma 211),
 Kelvin da Cas e Viviane Alves da Silva (Turma 310),
 Daniel Nicoline (Turma 311),
 Maria Helena Steffen (Turma 213),
 Aline Tondolo e Carine Daiana Lenz (turma 30).
Encerrada a manifestação dos jovens, os vereadores fizeram uso da palavra, e após, foi encerrada a reunião com os comentários finais da palestrante.

Foi uma manhã muito produtiva!

UNIFORME TURMA 30

A batinha da Turma 30 ficou linda!

Frase: "Sou mais um elo da corrente, que para aparecer não uso o corpo, uso a mente".Bill Gates

 Adoramos meninas. Vocês têm bom gosto!

SEMINÁRIO DE LITERATURA BRASILEIRA - ROMANTISMO

A Turma 20 apresentou no dia 16/07, sábado, Seminário de Literatura Brasileira do Período Romântico, para os alunos das Turmas 210, 211, 212 e 213.
O romantismo é todo um período cultural, artístico e literário que se inicia na Europa no final do século XVIII, espalhando-se pelo mundo até o final do século XIX.
O berço do romantismo pode ser considerado três países: Itália, Alemanha e Inglaterra. Porém, na França, o romantismo ganha força como em nenhum outro país e, através dos artistas franceses, os ideais românticos espalham-se pela Europa e pela América.
As características principais deste período são : valorização das emoções, liberdade de criação, amor platônico, temas religiosos, individualismo, nacionalismo e história. Este período foi fortemente influenciado pelos ideais do iluminismo e pela liberdade conquistada na Revolução Francesa.
Foi através da poesia lírica que o romantismo ganhou formato na literatura dos séculos XVIII e XIX. Os poetas românticos usavam e abusavam das metáforas, palavras estrangeiras, frases diretas e comparações. Os principais temas abordados eram : amores platônicos, acontecimentos históricos nacionais, a morte e seus mistérios. As principais obras românticas são: Cantos e Inocência do poeta inglês William Blake, Os Sofrimentos do Jovem Werther e Fausto do alemão Goethe, Baladas Líricas do inglês William Wordsworth e diversas poesias de Lord Byron. Na França, destaca-se Os Miseráveis de Victor Hugo e Os Três Mosqueteiros de Alexandre Dumas.


O ROMANTISMO NO BRASIL
Iinicia-se em 1836 com a publicação, na França, da Nictheroy - Revista Brasiliense, por Gonçalves de Magalhães. Neste Neste período, nosso país ainda vivia sob a euforia da Independência do Brasil. Os artistas brasileiros buscaram sua fonte de inspiração na natureza e nas questões sociais e políticas do pais. As obras brasileiras valorizavam o amor sofrido, a religiosidade cristã, a importância de nossa natureza, a formação histórica do nosso pais e o cotidiano popular.

Literatura romântica Brasileira
No ano de 1836 é publicado no Brasil Suspiros Poéticos e Saudades de Gonçalves de Magalhães. Esse é considerado o ponto de largada deste período na literatura de nosso país. Essa fase literária foi composta de três gerações:
1ª Geração - conhecida também como nacionalista ou indianista, pois os escritores desta fase valorizaram muito os temas nacionais, fatos históricos e a vida do índio, que era apresentado como " bom selvagem" e, portanto, o símbolo cultural do Brasil. Destaca-se nesta fase os seguintes escritores : Gonçalves de Magalhães, Gonçalves Dias, Araújo Porto Alegre e Teixeira e Souza.
2ª Geração - conhecida como Mal do século, Byroniana ou fase ultra-romântica. Os escritores desta época retratavam os temas amorosos levados ao extremo e as poesias são marcadas por um profundo pessimismo, valorização da morte, tristeza e uma visão decadente da vida e da sociedade. Muitos escritores deste período morreram ainda jovens. Podemos destacar os seguintes escritores desta fase : Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu e Junqueira Freire.
3ª Geração - conhecida como geração condoreira, poesia social ou hugoana. textos marcados por crítica social. Castro Alves, o maior representante desta fase, criticou de forma direta a escravidão no poema Navio Negreiro.
Fonte: http://www.suapesquisa.com/
Os livros apresentados foram os seguintes:

• A Moreninha (Joaquim Manoel de Macedo)- Camila
• O Moço Loiro (Joaquim Manoel de Macedo)-  Ananda
• A escrava Isaura (Bernardo Guimarães)- Sandra
• O Seminarista (Bernardo Guimarães)- Taynara
• O Gaúcho ( José de Alencar)-Tatiana
• O Sertanejo (José de Alencar)-Keila
• O Guarani (José de Alencar)-Tatiane
• Iracema (José de Alencar)-Francieli
• Senhora  (José de Alencar)- Luana
• Lucíola (José de Alencar)- Kísssyla
• O Cabeleira ( Franklin Távora)-  Giovana
• Inocência ( Viconde Taunay)- Amanda
• Teatro ( Martins Pena) - Andressa

 

Parabéns alunas e profª Juraci pelo apoio e disponibilidade!

 

GRUPO DUETO PRODUÇÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS

No dia 14 de julho, na III Escola em Movimento, contamos com a participação do grupo Dueto Produções Artísticas e Culturais, da cidade de Erechim, RS, onde conhecemos a riqueza do trabalho desta companhia de Teatro.
 Os alunos do Ensino Médio e Séries Finais do Ensino Fundamental assistiram a peça "Bazar de Poesia". A peça" Histórias de Ser Criança" foi apresentada para os alunos dos Anos Iniciais.
As peças oportunizaram aos nossos alunos reflexões acerca da Leitura, Literatura e Poesia, despertando a sensibilidade, a criticidade e a compreensão do mundo.

• BAZAR DE POESIA

O espetáculo "costura" poemas de diversas épocas, propondo um passeio pela produção de diversos autores, tematizando a necessidade do belo, do sensível e do poético, que se encontram nas diversas manifestações artísticas, principalmente na literária.

Sinopse
Fulano e Fulana são “gente simples, trabalham de dia para comer de noite”, conforme eles mesmos afirmam. No bazar que empurram de rua em rua realizam venda ou troca de “ferro velho, vasilhame, cacareco e bugiganga”, ou simplesmente “utilitários”, nas palavras de Fulana. Na lida diária, o casal descobre de maneira inusitada que cada objeto guarda uma carga de poesia que, se percebida, pode mudar suas vidas e a maneira como percebem o mundo. É assim que os cacarecos e bugigangas do bazar vão conduzindo os personagens e o público por um lúdico e inusitado passeio pela Poesia Infanto-Juvenil Brasileira de diversas épocas.

• HISTÓRIAS DE SER CRIANÇA

Um espetáculo sobre a infância para adultos e crianças.

Sinopse
Histórias de Ser Criança traz ao palco duas histórias que tematizam a infância, o direito de brincar e de “ser criança” com todo o significado que essa expressão possui. Na primeira história, um menino vive algumas confusões por viver “no mundo da lua”, como dizem os adultos que o rodeiam. Na segunda, outro menino que é cheio de ideias e entusiasmo, não é compreendido pela mãe e numa vida de conflitos, numa verdadeira guerra dentro de casa, o menino começa a querer trocar de mãe.

Ao Grupo Dueto Produções e especialmente ao Professor Fabiano
Obrigado pelos momentos de descontração e aprendizado!
Comunidade Érico Veríssimo

NOVOS TALENTOS

Durante a III Escola em Movimento, descobrimos o talento da aluna Larissa Fischer, da turma 10, Curso Normal. Na manhã do dia 14 de julho, a aluna apresentou-se juntamente com sua profª de música Maiuze, cantando a música "Con te partirò".

Parabéns Larissa! Estamos orgulhosas!

Profª Fátima

 

Con Te Partirò
Andrea Bocelli
Composição: Francesco Sartori / Lucio Quarantotto

Quando sono solo
Sogno all'orizzonte
E mancan le parole
Si lo so che non c'è luce
In una stanza quando manca il sole
Se non ci sei tu con me, con me

Su le finestre
Mostra a tutti il mio cuore
Che hai acceso
Chiudi dentro me
La luce che
Hai incontrato per strada

Con te partirò
Paesi che non ho mai
Veduto e vissuto con te
Adesso si li vivrò
Con te partirò
Su navi per mari
Che io lo so
No no non esistono più
Con te io li vivrò

Quando sei lontana
Sogna all'orizzonte
E mancan le parole
E io si lo so
Che sei con me, con me
Tu mia luna tu sei qui con me
Mio sole tu sei qui con me, con me
Con me, con me...

Con te partirò
Paesi che non ho mai
Veduto e vissuto con te
Adesso sì le vivrò
Con te partirò
Su navi per mari
Che io lo so
No no non esistono più
Con te io li rivivrò
Con te partirò
Su navi per mari
Che io lo so
No no non esistono più
Con te io li rivivrò
Con te partirò
Io con te

APRESENTAÇÃO DO PROJETO CANTE E ENCANTE

A III Escola em Movimento contou com a participação do Projeto Cante e Encante, coordenado pela profª Zenaide Tomm, do qual participam muitos dos nossos alunos e alunas dos Anos Iniciais e Séries Finais. A apresentação foi na tarde do dia 12 de julho para os alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais. O repertório das músicas é bastante variado e agradou a todos.

Parabéns profª Zenaide, Janice e todas as crianças que fazem da música um lindo aprendizado!

Abraços do Érico!

 

FÉRIAS!

Meninas!

As merecidas Férias de Inverno chegaram ( pra vocês, pois nós professoras vamos ter na 1ª semana Formação Continuada). Descansem bastante, mas não se esqueçam  de aproveitar o período de recesso para ler um bom livro, reforçar os estudos, fazer os temas e trabalhos encaminhados para o 2º semestre...

É, Normalista não tem descanso nem nas férias! Mas..." tudo vale a pena quando a alma não é pequena".

Beijos

Profª Fátima

Para Pensar:

Coisas que eu Aprendi

* Que o mundo dá voltas, um dia se está em cima no outro em baixo, cuidado pra não pisar na sua cabeça...
*Que quando puxamos o tapete de alguém corremos o risco de cair por estarmos em cima dele também;
*Que Deus é justo; Nos dá exatamente o que merecemos, nos revoltar não muda o curso da vida, só a atrasa mais;
*Que muitas vezes quando se perde se ganha, e quando se ganha se perde; Já perdi inúmeras vezes, e agradeço por isso;
*Que é preferível perder a guerra, mas ganhar a paz;
*Que os sonhos são para serem realizados, e não existem sonhos impossíveis, existem pessoas incapazes ;
*Que o longe não existe;
*Que entre o amor e a amizade a diferença é somente um beijo;
*Que o amor não é egoísta, o orgulho sim;
*Que os amigos são a familia que Deus nos permitiu escolher, MINHA FAMILIA É GRANDE!!!
*Que o que você desejar ou fizer a alguém, voltará em dobro para você;
*Que chorar nem sempre é ruim, mas chorar por alguém é imperdoável; PRECISO REFORÇAR ESSA LIÇÃO;
*Que existem muitas formas de amar, e quero conhecer todas elas;
*Que você é o que você faz, o que você fala e principalmente o que você julga;
*Que a subida é lenta mas a queda rápida demais, portanto esteja preparado para cair e se levantar;
*Que um pé na bunda sempre te coloca para frente;
*Que o orgulho é um mal conselheiro;
*Que quando julgamos alguém descobrimos não quem ele é mas sim quem nós somos; O julgamento é um espelho.
*Que se as coisas não estiverem boas, pare e recomece novamente, mas por outro caminho;
*Que o coração nem sempre tem razão, mas e daí não quero ter razão, por isso o sigo fielmente;
*Que os loucos são felizes, por não terem medo de serem diferentes;
*Que só descobrimos o final feliz de um livro, virando a página;
*Que confiança é como um cristal, se quebrou, nunca mais será igual;
*Que não morremos quando perdemos um amor, só confundimos os sentimentos;
*Que a verdade dói muito menos que uma mentira;
*Que o maior amor que você pode ter é o amor próprio;
*Que filhos são presentes de Deus, mas não são seus, então cuide bem deles enquanto estiverem ao seu lado;
*Que um sorriso nos lábios abre portas, e janelas também;
*Que temos muitos caminhos a seguir, mas sempre vamos pelo mais fácil;
*Que calorias são monstros que atacam seu armário enquanto você dorme;
*Que alface engorda e chocolate emagrece; Penso nisso todos os dias !
*Que não se muda ninguém, só mudamos a nós mesmos;
*Que devemos sempre amar em primeiro os defeitos de uma pessoa e depois pensar nas qualidades que ela tem;
*Que morar em vários locais, é um grande aprendizado mas somente pelas pessoas que encontra no caminho;
*Que saudade dói muito mas está sempre na espera de um reencontro;
*Que sou um pouco maior do que as pessoas acham e menor do que eu penso ser;
*Que Deus a cada dia me dá sinal de que está sempre por perto;
*Que não se deve pedir dinheiro nem suplicar amor, pois o dinheiro se ganha e amor se conquista
*Que devemos julgar o ser humano pelo modo como ele trata os animais;
*Que o que você fala para uma criança reflete no que ela será no futuro;
*Que se ficar parado, nunca sairá do lugar;
*Que devemos nos preocupar com que filhos deixaremos para o nosso mundo;
*Que se puder andar: Corra; Se puder pensar: Sonhe; Se puder falar: Cante; Se puder amar: Faça amigos;
A vida é um aprendizado, e o tempo não pára para consertarmos o que estragou no caminho...

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA - "TUDO BEM SER DIFERENTE"

A leitura é forma de lazer,  prazer, aquisição de conhecimento, enriquecimento cultural e de interação.
 Exerce um importante papel no crescimento intelectual, crítico e criativo do aluno, desenvolvendo as suas potencialidades, o seu rendimento escolar, como também o aperfeiçoamento de sua personalidade.
 Objetivando que os alunos gostem de histórias e, consequentemente apaixonem-se pela leitura, na tarde do dia 12 de julho, as alunas da turma 20, realizaram  atividade de  Contação de História para alunos da Educação Infantil ao 5º ano de nossa Escola, contemplando mais uma atividade da III Escola em Movimento. A história apresentada foi "Tudo bem ser Diferente"- de Todd Parr.

A mensagem do livro está resumida no próprio título. Cada pessoa é diferente da outra e ninguém é melhor do que ninguém. De um jeito bem simples , o autor mostra que todo mundo deve gostar do próximo e de si mesmo também.

"Tudo bem ter uma minhoca como animal de estimação."

"Tudo bem ter orelhas grandes."

"Tudo bem dançar sozinho."

Parabéns Meninas!
Profª Fátima

SEMINÁRIO DE LITERATURA- TURMA 30 "UM PAÍS, VÁRIAS CULTURAS: O CONTRASTE DA LITERATURA"

Tendo como propósito conhecer a Literatura produzida nas  Cinco Regiões do  Brasil, a turma 30 realizou na manhã do dia 12 de julho, abrilhantando os trabalhos da III Escola em Movimento, seu Seminário que teve como título-"Um país, várias culturas: O contraste da Literatura". O nome do Seminário justifica-se pelas diferenças que há no país em termos sociais, econômicos e culturais e seus reflexos na produção literária.
O público que acompanhou o Seminário constou de professores, direção da escola, autoridades convidadas, pais e alunas das turmas 10 e 20.
A abertura foi um momento de sensibilização, proporcionando aos participantes  uma dimensão de como seriam os trabalhos da manhã.
"Ler um livro é para o bom leitor conhecer a pessoa e o modo de pensar de alguém que lhe é estranho. É procurar compreendê-lo e, sempre que possível, fazer dele um amigo."
Hermann Hesse

As apresentações deram-se por Regiões.

 REGIÃO NORDESTE

Livros:

TERRAS DO SEM FIM ( Jorge Amado)

Alunas: Camila e Daniela

A obra é uma narrativa histórica sobre a luta dos coronéis do cacau pela posse das terras devolutas do Sul da Bahia. Trazendo trabalhadores, coronéis, prostitutas e aventureiros, um navio chega a Ilhéus, cidade pólo do universo cacaueiro. A mata de Sequeiro Grande é desbravada pelos conquistadores, porém parte dela permanece intacta, tornando-se alvo das disputas entre os coronéis. De um lado a família Badaró, cujo patriarca é o Sinhô Badaró, do outro lado a família de Horácio Silveira e sua esposa Éster. Cada facção vai agregando em torno de si outros coronéis, advogados e jagunços...

O QUINZE ( Raquel de Queiroz)

Alunas: Fátima e Carine

Trata da pior e grande seca de todos os tempos, vivida pela escritora em sua infância no ano de 1915, demonstrando episódios característicos da região de forma sucinta e narrativa, expondo os males do nordeste, não se esquecendo de mencionar a preocupação social e análise psicológica do homem nordestino.

Nos 26 capítulos a escritora narra a saga do retirante, Chico Bento com sua esposa e cinco filhos, que aventura-se com a família pelo sertão em direção a capital, e o romance entre os primos Conceição e Vicente, descendentes de famílias de proprietários rurais de Quixadá, marcando o romance com luzes da desgraça humana e a morte em todos os episódios.

MORTE E VIDA SEVERINA ( João Cabral de Mello Neto)

Aluna: Kamile

A temática está centrada na trajetória de Severino, um retirante nordestino, que abandona o sertão rumo ao litoral em busca de sobrevivência. Severino é um tipo emblemático que representa o sertanejo e a saga de sua gente. Em sua caminhada para a cidade, ele encontra os irmãos das almas carregando um cadáver. Severino toma o lugar deles, e a partir daí, vai descobrindo que a morte é uma fonte de trabalho e renda na região. Profissões como, enfermeiros, coveiros, farmacêuticos e benzedeiras, são beneficiadas pela indústria da morte. Ao longo de sua trajetória, ele assiste a enterros e cortejos fúnebres, convivendo sempre com situações ligadas à morte.

REGIÃO SUL

Livros:

NOITE (Érico Veríssimo)

Aluna: Alessandra

Num anoitecer de verão um homem se vê perdido na rua principal duma cidade. Perdeu a memória. Não reconhece nada nem ninguém.

Quem é? De onde vem? Que lhe aconteceu?
O autor não esclarece. Chama-lhe "o Desconhecido" ou "o homem de gris". O Desconhecido localiza em seus bolsos objetos dos quais não se lembra. Não lhe pertencem. Tê-los-á roubado? Mas de quem? Onde? Quando? Por que, se não é ladrão?
Sai a andar pela cidade. E encontra num café de beira de cais um corcunda repelente e o amigo deste, de elegância rebuscada de ator, um sujeito a quem o primeiro insiste em chamar de Mestre...

O VAMPIRO DE CURITIBA (Dalton Trevisan)

Alunas: Patrícia e Flávia

A obra apresenta uma série de relatos em torno do protagonista Nelsinho, rapaz que vaga pela cidade em busca de sexo e de afeto. Ele segue e assedia velhinhas, matronas, viúvas de preto, normalistas e prostitutas. O jovem, assim como o vampiro, é vítima da repetição infinita de seus desejos, o que só lhe agrava o quadro de solidão...

A CASA DAS SETE MULHERES (Letícia Wierzchowski)

Alunas: Estela e Taís

O livro descreve as aventuras de sete gaúchas da família do general Bento Gonçalves, chefe da revolução que pretendia separar o Sul do resto do país. Após o início do conflito, Bento Gonçalves manda a esposa, filhas e tias para uma propriedade à beira do Rio Camaquã, no interior da província. Na Estância do Brejo, local de difícil acesso aos inimigos da revolução, elas deveriam esperar o desfecho do conflito...

REGIÃO CENTRO-OESTE

Livros:

SOMBRAS DE REIS BARBUDOS (José Veiga)
Aluna: Thais Alessandra
Considerado o melhor romance de 1972, publicado no auge da Ditadura Militar, fala de uma cidadezinha rural dominada por uma misteriosa Companhia, que cercou o povoado de muros imensos e se dedica a impor proibições e punições aos habitantes da cidade...

O TRONCO (Bernardo Élis)
Alunas: Carina e Andressa

O livro enfoca a disputa pelo poder numa vila do extremo norte de Goiás, o Duro, último reduto da família Melo. Conhecidos pelo despotismo com que governam a região que fundaram, os Melos são combatidos por toda parte. O idealista Vicente Lemes, parente dos Melos e nomeado coletor por influência deles, luta para restabelecer a paz. Mas a intervenção da Força Estadual precipita uma luta bárbara que, sem assegurar o cumprimento das leis, prejudicará ambas as partes. O romance é extraído de uma história real, de fatos ocorridos em Goiás, nos idos de 1917 e 1918.

MEMÓRIAS INVENTADAS PARA CRIANÇAS (Manoel de Barros)

Alunas: Alana e Ana Luiza

O livro começa com a explicação do autor de que não era uma criança peralta:
"Quando eu era criança eu deveria pular muro do vizinho para catar goiaba, mas não havia vizinho. Em vez de peraltagem eu fazia solidão."
E desde que a palavra solidão foi escrita nesta primeira explicação, não largou mais as palavras de Manoel e acompanhou-o em todas as demais páginas do livro, com uma sensibilidade incrível e emocionante. São inúmeras lembranças infantis que muitos de nós compartilhamos e que nos aproxima do autor. A maneira gostosa com que Manoel de Barros brinca com as palavras, encanta e admira.

Região Sudeste

GRANDE SERTÃO VEREDAS ( João Guimarães Rosa)
Alunas: Anatã e Júlia
O romance se constrói como uma longa narrativa oral, cujo ponto de partida é quando um velho fazendeiro, ex-homem de armas e homem  letrado, presta um depoimento sobre sua própria experiência a um interlocutor, também letrado. Portanto, das 460 páginas do romance flui um monólogo ininterrupto, através do qual o personagem-narrador, Riobaldo, conta sua vida a um interlocutor que jamais tem a palavra.
Como contador de histórias, Riobaldo vai emendando um caso no outro, tendo sempre a preocupação de discutir a existência ou não do diabo.

CLARA DOS ANJOS (Lima Barreto)
Aluna: Claudia
Concluído em 1922, ano da morte de Lima Barreto, o romance Clara dos Anjos é uma denúncia áspera do preconceito racial e social, vivenciado por uma jovem mulher do subúrbio carioca.
Clara é uma mulata pobre, que vive no subúrbio carioca com seus pais, Joaquim e Engrácia. Joaquim era carteiro, “gostava de violão e de modinhas. Ele mesmo tocava flauta, instrumento que já foi muito estimado em outras épocas, não o sendo atualmente como outrora”. Também “compunha valsas, tangos e acompanhamentos de modinhas.” Além da música, a outra diversão do pai de Clara era passar as tardes de domingo jogando solo com seus dois amigos: o compadre Marramaque e o português Eduardo Lafões, um guarda de obras públicas..

MEMÓRIAS SENTIMENTAIS DE JOÃO MIRAMAR (Oswald de Andrade)
Aluna: Pâmela
João Miramar relata sua história pessoal.
Ao longo de capítulos curtos, repassa os principais fatos que marcaram sua existência. As impressões deixadas pela: infância; viagem ao exterior; retorno ao Brasil; 1ª Guerra Mundial; namoro com Célia; casamento; nascimento de sua única filha (Celiazinha); o caso extraconjugal; a falência; divórcio motivado pelo insucesso financeiro; morte da ex-esposa; recuperação da guarda da filha e da fortuna.

Região Norte

Livros:

CINZAS DO NORTE ( Milton Hatoum)

Alunas: Núbia e Ruthiely

O romance narra a amizade entre Raimundo (Mundo) e Olavo (Lavo), filho de um poderoso e provinciano empresário de Manaus, (que é também o narrador do romance ), um órfão criado pela tia costureira e pelo tio. Mundo tem personalidade de artista, mas seu pai (Jano) é ostensivamente hostil a seus desenhos, quadros e idéias ...

RELATO DE UM CERTO ORIENTE (Milton Hatoum)
Aluna: Aline
Neste romance o escritor navega em torno das veredas da memória, do universo da tradição oral tão bem preservado no Amazonas, das dificuldades da convivência familiar e da esfera das vivências cotidianas entre amigos no universo dos imigrantes de origem árabe, tecendo desta forma um drama sem igual, baseado mais nos conflitos interiores dos personagens, especialmente da protagonista.


Nesta busca incansável da personagem principal por sua identidade e suas origens, em uma Manaus que é mais margem do que propriamente uma metrópole, apesar de ser a capital amazonense, o leitor vai desvelando junto com a protagonista um passado repleto de segredos e revelações inimagináveis.

O MISSIONÁRIO ( Inglês de Souza)

Aluna: Sinara

É um romance de tese, propondo o conflito entre a vocação sacerdotal e o instinto sexual, instigado pelo relaxamento dos costumes e pelo sensualismo da mameluca Clarinha, que acabam por vencer a frágil resistência do Pe. Antônio de Morais...


PARABÉNS TURMA 30!
UM SEMINÁRIO INESQUECÍVEL!
PROFª FÁTIMA